Wymagania edukacyjne z informatyki

Obszary aktywności ucznia podlegające ocenie:

1. Badanie kompetencji ucznia z informatyki odbywa się przy komputerze, dlatego każdy sprawdzian lub test planowany jest jako praktyczny – uczeń wykonuje zadania korzystając z komputera i odpowiedniego oprogramowania; forma zadań nie odbiega od ćwiczeń, które uczniowie wykonują na zajęciach.

2. Sprawdzanie umiejętności dotyczy:
- rozwiązywania problemów za pomocą komputera,
- łączenia umiejętności praktycznych z wiedzą teoretyczną oraz znajomości podstawowych metod pracy na komputerze,
- znajomości wspólnych dla różnych programów mechanizmów i podstawowych pojęć oraz metod informatyki,
- aktywności na lekcjach,
- pracy twórczej wykraczającej poza zakres programowy (praca własna),
- udziału w konkursach.

W procesie oceniania nauczyciel bierze pod uwagę:
- zalecenia zawarte w opiniach i orzeczeniach PPP.

Kryteria oceniania z przedmiotu technika w klasach IV-VI:

1. Ocenie podlegają:
   - praca na lekcji,
   - ćwiczenia praktyczne,
   - odpowiedzi ustne,
   - aktywność, systematyczność oraz jakość pracy,
   - współpraca w grupie,
   - stosowanie zasad bezpieczeństwa i właściwej organizacji pracy oraz higieny na stanowisku komputerowym,
   - zainteresowanie tematem lekcji,
   - przygotowanie dodatkowych materiałów do lekcji.
   

    

   Sposób oceny:
   Przy ocenianiu zadanych ćwiczeń praktycznych nauczyciel stosuje następujące zasady przeliczania punktów na ocenę:
   Poniżej 30 % możliwych do uzyskania punktów – niedostateczny
   30%-49% – dopuszczający
   50%-74% – dostateczny
   75% - 89% – dobry
   90%- 99% – bardzo dobry

   100 % – celujący
   Ocena jest średnią ważoną według opisu w Statucie Szkoły.
2. Uczeń jest przygotowany do lekcji, gdy posiada: zeszyt i książkę.
3. W każdym semestrze uczeń może przed lekcją zgłosić jedno nieprzygotowanie. Każde następne będzie równoznaczne z otrzymaniem uwagi z wpisem do dziennika.
4. Na uzupełnienie wszelkich zaległości spowodowanych nieobecnością uczeń ma czas nie dłuższy niż dwa tygodnie.
5. Uczeń może poprawić ocenę do dwóch tygodni po wstawieniu lub po dłuższej nieobecności po uzgodnieniu z nauczycielem.
6. Wymagania stawiane uczniom (podstawowe i ponadpodstawowe) wynikają bezpośrednio z  realizacji podstawy programowej z informatyki.