Projekty realizowane w roku szkolnym 2024/2025

Realizacja projektów 

L.p. 

Nazwa projektu 

Termin 

Krótki opis projektu 

1. 

„Wszystkie dzieci zbierają elektrośmieci” - ogólnopolski projekt ekologiczno-edukacyjny   

styczeń 2025 r.   

- zachęcenie dzieci i młodzieży do wdrażania w życie zachowań proekologicznych oraz podnoszenia świadomości na temat wartości zużytego sprzętu elektrycznego i elektronicznego, odzysku surowców, ponownego wykorzystania zużytego sprzętu w procesie recyklingu oraz prawidłowego gospodarowania odpadami 

- łącznie zebrano 165 kg elektroodpadów 

2.  

„MegaMisja” - ogólnopolski projekt edukacyjny   

wrzesień 2024 r. - czerwiec 2025 r. 

- wsparcie w rozwoju kompetencji społecznych oraz emocjonalnych, kształtowanie postaw, które ułatwią dzieciom dbanie o higienę cyfrową, umiar w korzystaniu z technologii, bezpieczeństwo i ochronę przed szkodliwymi zjawiskami, tj. uzależnienie od ekranów, hejt czy cyberprzemoc 

- projekt realizowany w ramach programu edukacyjnego Fundacji Orange dla uczniów kl. I-III szkół podstawowych pod patronatem honorowym Ministra Cyfryzacji i Ministra Edukacji 

3. 

„Planeta zdrowia. Dlaczego nasze kości są twarde?” - ogólnopolski projekt edukacyjny   

1 września 2024 r. - 21 czerwca 2025 r.   

- „podróż” uczniów na Planetę Zdrowia, podczas której odkryją, jak dbać o swoje zdrowie i czuć się świetnie na co dzień 

- w czasie zajęć uczniowie nauczą się czytać etykiety produktów i komponować wartościowe posiłki, dzięki prostym doświadczeniom sprawdzą, jak działa układ oddechowy, jak bakterie niszczą zęby oraz jak kształt buta wpływa na stopy i samopoczucie 

- projekt realizowany w ramach programu Uniwersytet Dzieci w Klasie - dla uczniów kl. I-III szkół podstawowych pod patronatem honorowym Ministra Edukacji oraz dofinansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Nauki w ramach Programu Społeczna odpowiedzialność nauki II  

4. 

Międzynarodowy Projekt Edukacyjny wspierający rozwój czytelnictwa „CZYTAM Z KLASĄ lekturki spod chmurki” - Świat pełen emocji (VI edycja) 

1 października 2024 r. - 30 czerwca 2025 r.   

- rozbudzanie u uczniów ciekawości literackiej, rozwijanie aktywności czytelniczej, doskonalenie czytania ze zrozumieniem i aktywnego słuchania, zachęcanie rodziców do czytania dzieciom, pogłębianie wiedzy na temat radzenia sobie z emocjami, kształtowanie u uczniów postaw empatii i samoakceptacji, integracja zespołu klasowego, współpraca placówek oświatowych z terenu całego kraju oraz zagranicznych szkół polonijnych 

- patroni honorowi: Minister Edukacji, Wydawnictwo Dwukropek, Mapa Karier, Portal Niezbędnik Nauczyciela 

5. 

„Akademia Bezpiecznego Puchatka” - ogólnopolski projekt edukacyjny 

1 września 2024 r. - 30 czerwca 2025 r.   

- edukacja oraz poprawa bezpieczeństwa dzieci, które rozpoczynają swoją naukę w szkole, wytworzenie u dzieci naturalnych sposobów unikania i reagowania na zagrożenia, zwrócenie uwagi nauczycieli nauczania początkowego oraz dyrektorów szkół na konieczność edukowania dzieci w tematyce bezpieczeństwa 

- projekt realizowany w ramach programu edukacyjnego „Akademia Bezpiecznego Puchatka” skierowanego do uczniów klas pierwszych szkół podstawowych 

6. 

„Fast Heroes” - międzynarodowy projekt edukacyjny 

wrzesień 2024 r. - czerwiec 2025 r.   

- podnoszenie świadomości w zakresie objawów udaru mózgu i potrzeby szybkiego działania oraz nauczanie najmłodszych odpowiedniej reakcji w przypadku zagrożenia zdrowia czy życia - wybrania numeru alarmowego 112 i wezwania profesjonalnej pomocy medycznej 

- projekt realizowany w ramach programu edukacyjnego „Fast Heroes” skierowanego do dzieci w wieku 5-9 lat oraz rekomendowanego przez Komisję Europejską w ramach inicjatywy „Razem zdrowsi” - program objęty honorowym patronatem Ministra Edukacji 

7.  

„Aktywna Szkoła” z Ministerstwem Sportu i Turystyki  

luty - czerwiec 2025 r. 

- projekt realizowany w ramach programu „Aktywny do Kwadratu 2025”. Program ten to ciekawe treningi, podczas których uczniowie zyskują szansę na rozwijanie swoich pasji oraz umiejętności, dbanie o sprawność fizyczną i zdrowie, alternatywną oraz aktywną formę spędzania wolnego czasu, zacieśnianie relacji z rówieśnikami, budowanie poczucia własnej wartości oraz sprawczości