Ogólnopolski projekt edukacyjny „Jak mówić o niepełnosprawności?”

Celem projektu edukacyjnego „Jak mówić o niepełnosprawności?” było uwrażliwienie uczniów klasy 2a na potrzeby i doświadczenia osób z niepełnosprawnościami - ze szczególnym uwzględnieniem osób głuchych. Projekt realizowany był w oparciu o tematykę Dnia Głuchych i Języka Migowego (obchodzonego w ostatnią niedzielę września). 

Projekt obejmował następujące działania:

• słuchanie bajki „Szymon i kosmiczne aparaty”: bajka wprowadziła dzieci w świat osób z wadą słuchu w przystępny i zrozumiały sposób;

• wykonanie prac plastycznych „Motyl jako znak osób głuchych": dzieci wykonały prace plastyczne przedstawiające motyla, który jest symbolem osób głuchych i rozmawiały o jego znaczeniu;

• udział w zajęciach „Kim są osoby głuche?”: zajęcia poświęcone były wyjaśnieniu, kim są osoby głuche, z jakimi wyzwaniami się mierzą oraz jak możemy im pomóc;

• zapoznanie z historią języka migowego: uczniowie poznali historię powstania i rozwoju języka migowego jako naturalnego sposobu komunikacji osób głuchych;

• poznanie alternatywnych systemów komunikacji: przedstawiono alternatywne systemy komunikacji, takie jak: Makaton, Mówik i piktogramy - używane w komunikacji z osobami mającymi trudności w porozumiewaniu się werbalnym. 

Projekt „Jak mówić o niepełnosprawności?” był cennym doświadczeniem dla uczniów klasy 2a. Dzięki niemu dzieci poszerzyły swoją wiedzę na temat niepełnosprawności, rozwinęły empatię i wrażliwość na potrzeby innych osób. Poznanie języka migowego i alternatywnych metod komunikacji otworzyło nowe perspektywy i pokazało, że komunikacja może przybierać różne formy. 

Klaudia Pacholik i Danuta Lisowska