Reklama
O NAS
  • nasza szkoła
  • koncepcja szkoły
  • patron
  • z kart historii
  • grono pedagogiczne
  • najlepsi wśród nas
Z ŻYCIA SZKOŁY
  • aktualności
  • informacje
  • kalendarz imprez
  • wydarzenia
  • osiągnięcia
KĄCIK UCZNIA
  • Samorząd Uczniowski
  • kodeks ucznia
  • plan lekcji klas I - III
  • plan lekcji klas IV - VI
  • po lekcjach
  • sportowe soboty
  • wykaz lektur szkolnych
  • świetlica szkolna
DLA RODZICÓW
  • Rada Rodziców
  • konsultacje
  • kalendarz roku szkolnego
  • WSO
  • podręczniki
  • porady
  • Terminarz spotkań z rodzicami
GALERIA
  • 60-cio lecie szkoły
  • Szkoła w obiektywie
  • Biesiada rycerska
  • Dzień pluszowego misia
  • Zakończenie roku szkolnego 2009/2010
  • Rozpoczęcie roku szkolnego 2010/2011
  • Historia w obiektywie
  • Andrzejki
  • Jasełka
  • Dzień pluszowego misia
  • Podsumowanie I sem.
  • Dyskoteka
  • Konkurs Piosenki Patriotycznej
  • Święto Szkoły
  • Wiosna w szkole
  • Spotkanie na moście 2
  • Naklejki w szpitalu
  • Spotkanie na moście 3
BIP
Reklama
NASZE PROJEKTY
  • Od kodeksu...
  • Spotkania na moście
  • Dzień świetego Marcina
  • Słońce jest wszędzie
  • Muzyka otwiera granice
PROJEKTY
Reklama
60 lat naszej szkoły
imgp5202
Statystyka odwiedzin
Odsłon : 8493

porady

Przygotowanie dziecka do rozpoczęcia nauki w szkole

PDF | Drukuj

           Fakt pójścia do szkoły jest wielkim przeżyciem nie tylko dla dziecka, ale również i dla jego rodziców. Zgodnie ze współczesnym ujmowaniem zagadnienia dojrzałości szkolnej podstawowym problemem jest równy start w momencie rozpoczynania nauki. Aby to osiągnąć, trzeba zająć się dzieckiem znacznie wcześniej, a nie dopiero wtedy, gdy ma ono rozpocząć naukę szkolną. Niezbędna jest znacznie wcześniej zainicjowana systematyczna opieka psychologiczna nad rozwojem dzieci. Od pierwszych lat życia rozwój powinien podlegać specjalistycznej opiece i kontroli.
          

Więcej…

 

Zrozumieć nadpobudliwe dziecko

PDF | Drukuj


10 PRÓŚB TWOJEGO NADPOBUDLIWEGO DZIECKA

1.Pomóż mi skupić się na jednej czynności.


2.Potrzebuje wiedzieć co zdarzy się ze chwilę.
Proszę stwórz mi bardzo uporządkowane otoczenie, gdzie wszystko będzie podporządkowane stałym zasadom. Daj mi wyraźnie znać gdyby miały nastąpić zmiany.

3.Poczekaj na mnie,  ja ciągle jeszcze się zastanawiam.

Proszę pozwól mi działać w moim własnym tempie. Jeśli zacznę się spieszyć, na pewno coś pomylę lub zrobię błąd.

4.Jestem w kropce, nie potrafię tego zrobić.
Proszę zaproponuj mi możliwość wyjścia z trudnej dla mnie sytuacji. Potrzebuję dowiedzieć się jak można iść dalej, jeśli droga jest  zablokowana.

5.Czy to jest dobrze? Ja potrzebuje to od razu wiedzieć.

Zaraz po tym jak coś zrobię, szybko i szczegółowo pochwal to, co było dobrego w mojej pracy.

6.Nie zapomniałem, ja tylko za pierwszym razem nie usłyszałem ciebie.

Proszę, dawaj mi tylko jedno, drobne polecenie na raz. Poproś mnie, abym powtórzył ci, to co usłyszałem przed chwilą,

7.Nie pomyślałem, mnie już nie było.

Proszę przypomnij mi, abym zatrzymał się, pomyślał i dopiero potem działał.

8.Ja zawsze pracuję tylko w danej chwili.

Proszę dawaj mi tylko krótkie etapy pracy do wykonania, tak abym sam mógł ocenić, kiedy dojdę do końca.

9.Wiem – znowu WSZYSTKO zrobiłem źle?

Nagradzaj mnie choć za część dobrze wykonanego zadania, za poprawę, doskonalenie się a nie za bycie doskonałym.

10. Dlaczego zawsze na mnie krzyczysz?
Proszę doceń mnie, jeśli zrobię coś dobrze, pochwal jeśli uda się mi odpowiednio zachować. Przypomnij mi i sobie o moich dobrych i mocnych stronach, kiedy mam zły dzień.

Materiał udostępniony przez Poradnię Psychologiczno -Pedagogiczną w Bolesławcu

 

©2010 SP 3 Bolesławiec   Nasz adres: sp3bc@op.pl